画出你的声音

你是什么? 最糟糕的 写作经验?

这是我最喜欢问新的写作工作室顾问(以及写作学生)的问题之一!因为，不管我们意识到与否，我们的 最糟糕的 经历往往会塑造我们对写作和写作过程的信念.

例如, 许多学生对“在学校写作”最糟糕的记忆包括他们教育中令人失望的时刻——通常是在三年级左右——写作任务从富有想象力的诗歌和短篇小说变成了严肃的五段文章，这些文章的主题就像吃无牛奶的葡萄坚果麦片一样枯燥无味. 当这些学生到达欧文的康考迪亚大学时, 他们倾向于认为创意写作是“有趣的”，而非学术性写作和学术性写作都是“无聊的”和没有创意的. 谁又能责怪他们呢?

其他学生最糟糕的经历涉及“严格”的小学或高中老师, 谁还回了他们的论文，上面滴着红墨水，写满了看似随意的(往往是难以辨认的)批注. 对于这些学生, 写作过程变成了一个障碍过程，要找出每个老师的“忌讳”，并不惜一切代价避免这些忌讳. 换句话说, 他们了解到写作是为了取悦老师或通过考试，而不是为了探索新的想法或寻找令人困惑的问题的答案.

有什么 你的 最糟糕的写作经历 你?

写作工作室的一个目标是帮助康考迪亚大学欧文分校的学生克服这些消极的经历，以健康地发展, 与写作过程的生产性关系. 鉴于这一目标, 我们偶然发现了伏尔泰的一句话，它成为了我们博客标题的灵感来源:

“写作是声音的绘画。.”

写作是 的声音 油漆.

在写作工作室, 我们认为写作是一个独特的机会，与他人分享我们的声音——为正在进行的学术对话增加一个新的想法或引人注目的问题, 探索, 解剖, 并综合我们在课堂内外处理的问题, 从我们的文章中大声喊出来. 简而言之，写作让我们的声音被听到.

但写作也是一种创造性的行为——无论你是在写一首关于你的宠物狗的有趣的诗，还是一篇关于《正规博彩网站排名亚洲体育博彩平台》的10页分析论文, 你有发展的机会, 完善, 并向读者呈现一个原创的想法, 做出艺术的选择，吸引读者，让他们思考, 看到, 微笑, 笑, 哭, 愤怒, 改变.

加入我们的写作工作室，学习描绘你的声音!